实验小学教学管理初见成效

2006年10月4日星期三　　冯传仪

　　老河口市实验小学常规教学围绕一个中心（提高教学质量）、抓住两个热点（新课程实施和教学活动评价）、解决三个难点（集体备课、教学管理、课程管理）开展工作，收到了很好的效果。

　　该校组织广大教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，贯彻落实新课程改革的精神，不断完善常规教学的管理和监控；进一步牢固树立教学中心意识，全力营造"抓教学、提质量"的良好氛围，教学以《教师教育管理手册》为准，规范各项教学常规活动，努力提高课堂教学效率，提高学校整体教育教学质量。

　　1、落实常规教学管理。常规教研做到"五落实"即：时间落实、内容落实、中心发言人落实、记载落实、检查落实。年级主任做到"五到位"，即超前一周备课签字到位、语数小教研到位、班主任"四到班"制检查到位、听年级内教师每人一节课到位、每月一次年级教导会到位。所有检查签字均要写检查结果及建议。
一学期召开三次教学工作专题会、进行三次教学常规考核及奖励公布。学期末评比表彰先进备课组和优秀教师。常规考核结果与教师年度目标考核成绩挂钩。学期末评选先进备课组，并对先进备课组给予物质奖励。

　　2、加强学困生的帮扶提高工作。各年级教师注重学生的全面发展，每单元测试后，语数两科教师均制定出《后进生培训措施》并具体实施。

　　3、开设校本课程，形成学校特色。坚持每周两节晨会，学习校本课程《诗海拾贝》，并在学期末举行"诗歌朗诵会"。每周两节晨会，落实英语口语教学。四--六年级每班每周还增设一节英语口语课，提高学生英语口语表达能力，营造学英语的浓厚氛围。

　　4、加强教师校际间的学习交流，鼓励校际间的教师与教师之间的教育学习经验交流，学校为教师学习交流活动创造便利。规范外出学习管理工作，教师学习之后有体会、财务报销有登记。

　　5、开展岗位练兵活动，坚持不懈地开展讲创新课、常规课、科研课活动。实行教师组内讲常规课和校内讲科研课的监控制度，学校领导干部和骨干教师带头讲引路课。坚持开展新老教师结"帮扶对子"活动，通过讲"三课"、练"五功"、开展送教下乡、参加各种竞赛等岗位练兵活动 ，加快提高新教师的教学水平。今年，学校被评为襄樊市教研工作先进单位。