应用现代教育媒体

提高学生环保意识的研究

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摘要：

　　环保教育是素质教育的一个重要内容，根据小学生的年龄特征，应用现代教育媒体开展教育，对提高学生的环保意识具有很好的促进作用。

　　在实际教学中，学校整体协调，充分发挥自然教研组、电教组及大队部的教育优势，分别利用电影、录相、投影、课件等现代教育媒体手段，开展各种环保教育活动，激发了学生学习兴趣，提高了学生环保意识，培养了学生环保能力，达到了理想的教育效果。

关键词：

　　 现代教育手段 环保教育

　　现在，地球环境受到严重的污染，生态遭到巨大的破坏，人类的活动极大的改变着环境，危害着人类的健康生活，同时也制约着经济的正常发展。因此，唤起全民的环保意识，加强环境教育已迫在眉睫。李岚清副总理在全国环保教育表彰大会上指出："环境教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分，要在中小学和幼儿园普及环境知识，努力提高年轻一代的环保素质"。"环境教育应从娃娃抓起"（邓小平）。小学生从小树立环保意识，养成良好的行为习惯，既是人类生存活动的需要，也是社会经济发展的需要，更是全面实施素质教育的需要。未来的公民，必须具备包括环保意识在内的较高的科学文化素养和自然审美素养，才可能做到人与自然的和谐相处，协调共存，共创美好的未来。

　　小学四年级的学生，年龄大致在9-10岁左右，这个阶段的学生心理特征大致表现为注意力容易转移，喜欢新鲜事物，具体形象思维为主，感性认识能力强等。上述表象决定了空洞的说教不利于教学效果的提高，只有与学生生活紧密联系，激发学习的情感，增强学习兴趣，让孩子在丰富的感性认识活动中，轻松自然的接受并变为自觉行为，环保教育才会收到实效。为此，我们根据学生身心发展规律，利用现代教育技术来增强保护动植物、热爱大自然的环保意识，并进行了行之有效的探究活动。

　　一、围绕课题要求，制定实施方案。

　　我校目前建有一个红领巾电视台，班班配有多媒体教学设备及四机一幕（电视机、投影机、录放机、大银幕），使利用现代教学技术，培养环保意识成为可能。在实际教学中，教师利用现有设备，通过各种现代教育手段，指导学生有计划地大量观察有关环保知识的电影录相、光盘和VCD，看图片、听录音，指导学生开展各种环保活动，促进学生更多的认识自然，了解环保，关注自身的生存状况，从而激发为环保作贡献的热情和欲望。

　　落实环保教育，需要学校整体协调，创造一个良好的育人合作氛围。为此，学校成立了包括自然组，电教组，大队部在内的环保教育工作小组。确定了《利用现代教育技术，加强环保意识研究》的实验课题，该课题已通过有关部门的可行性论证，目前已申报至中央教科所备案。小组人员协调分工，明确职责。自然组结合学科内容，制定教学计划，有机有序的开展环保教学：教师把有关水、大气的污染、动物的认识和保护、生态平衡的破坏对生产生活的影响及如何加强环保等知识整合归类，充分利用现代教育技术，有目的有计划地组织学习，使学生充分了解环保的意义。通过教学的不断深入，环保知识积累逐渐丰富，环保道德评价能力不断提高，不仅能辩别环境污染行为的是非，善恶和美丑，而且还会自觉承担起保护环境的道德义务，精神情感得以升华，达到理想的教学效果。电教组购选符合学生观看的环保电影、电视专题片，间周一节环保影视课，让学生在轻松的活动中潜移默化的受到教育。表格所示为一学期环保电影教育内容：

　　　时间　　　　内　容 　　　　　　　　　目　　　的 　　　　　　　　形　　　式

　　 第一周 　　《美丽的大自然》 　　了解自然，热爱自然 　　　　　　电视专题片
　　 第三周　 　《生命起源》 　　　　了解生命起源产生的条件　　　　　 电　　影
　　 第五周 　　《人与自然》 　　 　了解人与大气的关系 　　　　　　　电视专题片
　　 第七周　 　《恐龙世界》 　　 　了解恐龙的灭绝与环境的关系　　　 电　　影
　　 第九周 　　《娃娃看世界》 　　 认识化学、物理及生物污染 　　　　电视专题片
　　第十一周 　《人与自然》 　　 　　了解人与水的关系 　　　　　　　电视专题片
　　第十三周 　《海底旅游两万里》 　认识海底生物的多样性及原因　　 　电　　影
　　第十五周 　《世界动物大百科》 　认识珍稀动植物及生活习性　　　 　电　　影
　　第十七周 　《人与自然》 　　 　了解人与动植物的关系 　　　　　　电视专题片
　　第十九周 　《娃娃看自然》 　　 了解人类保护环境的具体做法　　　 电视专题片

　　大队部定期开展以环保为主题的教育活动，如举办书法绘画展、歌舞小品表演、小制作、小发明、小论文等三小比赛，展示环保成果，营造一个健康的环保文化氛围。表格所示为一学期主题环保教育活动内容：

　　月份 　　　内　　容　　　　　　　　 　　　　目　　的 　　　　　　形　　式

　　二 　　环保知识讲座　　 　　　　　　　　宣传普及环保知识　　　 闭路电视转播
　　三 　　调查校园及周围动植物生存环境　　了解动植物生存状况　　　 调　　查
　　四　　 环保知识竞赛、书画竞赛 　　　　　宣传普及环保知识　　　　竞　　赛
　　五　　 利用废旧塑料等做工艺品，
　　　　　开展小作、小论文、小发明竞赛　　培养环保意识和能力 　　　竞　　赛
　　　
　　六 　　环保文艺节目汇演 　　　　　　　　宣传普及环保知识 　　　　文艺表演

　　二、突出环保主题，分层开展教育

　　1、自然课教学是渗透环保教育的重要途径，自然课以观察和实验为主，通过开展认识直观性很强的感性教学活动，能很好地激发学生对大自然的热爱、对环保的关注。在实际教学中，我们充分利用现代教育技术来开展环保教育，如借助vcd光盘把地球上典型自然风光一览无余的展现在学生面前，从热带茂密的雨林到寒带无垠的冰雪、从陆地丰富的植被到海洋斑斓的生物、从珍稀的动植物到旎丽的自然风光，从斗转星移到四季变化-----，这样优美的环境怎能不令人心驰神往，激起大家的热爱之情呢？
　　

　　在自然课上，教师恰当运用声像资料，并辅以真挚的情感去感染学生，就能做到师生互动、思想互通。如上《保持水土》时，教师可把近几年长江连续发生水灾的相关报道用录相剪辑介绍给学生，附带上自己真情实感的语言，向学生讲述灾区人民的生活和广大军民抗洪救灾的可歌可泣的事迹，使学生在情感上与教师产生强烈共鸣，迁移为对环境的危机感，从而形成对环境负责的道德情操。

　　加强环保教育，学生仅仅初步树立环保意识是不够的，还必须晓之以情，动之以理，通过情感体验来进一步强化环保意识，才能最终转化为坚实的信念和行为。我们在自然教学中，努力创设各种情境，使学生获得了丰富的情感体验。在教学《我国的珍惜动植物》时，我们先请学生把收集到的各种珍惜动植物图片利用投影给学生作介绍，然后播放音乐电视《一个真实的故事》，孩子们听到哀婉的弦声，看见一群丹顶鹤从水面上掠过，一个刚刚毕业的女大学生，为了救护一只受伤的珍稀动物丹顶鹤而滑进沼泽地，再也没有上来的情景，许多学生深受感动，禁不住热泪莹眶。关注女大学生和丹顶鹤的命运的真情实感油然而生。

　　为了真实了解各种自然现象，增加学生对环境与人类关系的深刻的认识与理解，恰当制作多媒体课件，突出重难点，是一种充分发挥现代教育技术优势，提高学习效率的生动体现。如把地球表面风化、大气臭氧层的破坏、酸雨的形成做成CAI课件，可化难为易，帮助对自然现象的深层次理解。在介绍人体呼吸器官时可借助CAI课件清晰展示人吸进污染空气导致支气管炎、肺炎直至肺肺癌的全过程，了解污染空气对人们的呼吸气官的影响，自觉做禁烟保护空气清洁的小卫士。多媒体CAI课件同样有利于自然课的环保实践教育，如《昆虫》一课，利用CAI课件，设计美丽的大自然，五颜六色的昆虫在花丛中飞舞，还配有美妙的音乐，学生看后兴趣盎然。既获取了充分感受性认识，同时又避免了学生直接捉昆虫，使大量的昆虫在飞舞的网兜里丧生，在猛扑的手掌下肢残，这本身就是"爱护周围小动物，学会保护生态平衡"的具体表现。

　　在教学中录音的作用是不可忽视的，通过听辩认识动物的声音，增加对动物的了解，也是提高学习兴趣的一种常用办法。语言是人类交流的重要工具，同样，动物也有语言。它们利用多种声音传递信息，如呼救、警告、吸引、联系等。城里的孩子对野生动物的声音较陌生，在教学中，通过让学生想办法模仿鸡、猫、狗等常见动物的声音，再利用教材提供的录音带，反复让学生听一听，学一学，看谁听得准，学得像，鼓励学生和动物亲密对话接触……通过这些活动，学生对动物有了亲切感。双休日、节假日到期动物园，森林公园、水族馆、生物展览馆的学生多了，保护动物的意识也无形增强了。

　　2、电影是一种深受学生喜爱的综合艺术形式，内容丰富，形象直观。为加强环保教育，学校购买了一百多部包括环保题材在内的伏秀影视专题片，寓教于乐，使学生在轻松愉快的气氛中受到潜移默化的教育。其中环保影视片《动物世界》、《人与自然》、《环宇探索》、《恐龙世界》、《十万个为什么》、《娃娃看自然》等深受孩子们喜爱的影片。

　　不同的电影，由于反映的内容不同，人物形象各异，各方面影响并存，再加上学生的性格差异，观察力，理解力不同，因此观看影片的收获不会一样。为使电影课取得最好教育效果，学校注意抓好电影课程的每一环节。选放影片，适合学生的特点，不同风格、不同内容的片子合理搭配，使学生常看常新。片前，专门有电教教师就影片的大致内容，教育目的作简略介绍；课中教师随班观片，记录学生反映；课后及时解决学生的困惑，因势利导，认真辅导，组织讨论，领悟内涵；并鼓励学生把自己的感悟、联想记下来，写出来，相互交流，共同提高。

　　如组织观看《人与自然》中的保护环境、珍惜水资源专题片前，教师先简要介绍了水的作用，提出了问题供学生思考：我们为什么要保护水资源？学生带着问题盎有兴趣的观看后，教师再来请学生回答。由于学生对水资源的作用有充分的认识，因此汇报有理有据，形象生动，富有想象：水是生命之源，水资源是有限的，由于工业化生产，大量的水资源已受到污染，保护水环境，珍惜水资源已刻不容缓。并且还能补充观点，提出合理化建议：家庭洗衣洗菜用水量大，千万不要让水白白的从身边哗哗流走。注意随时拧紧每个水龙头，节约水从一点一滴开始。《世界动物大百科》使学生认识到了生物的多样性，既使人感受到了生命的阳刚与阴柔，雄奇与健美，给人以生命的创造启示，更使人充分认识到生物圈生态平衡的重要和可贵。

　　学生观看《恐龙世界》后由衷发出感叹：环境严重的影响制约人类的生产生活，不可一世的地球霸主终因环境变化而灭亡，我们人类如不马上行动起来努力保护环境，终有一天会走上和恐龙同样的道路。事实证明，一个精彩的故事，给孩子们带来的影响很奇妙，只要加以适当引导，那种潜移默化的环保意识渗透是枯燥的说教无法比拟的。

　　3、学校大队部着眼于未来社会对人才生存竞争能力和社会责任感素质的基本要求，通过开展环保主题活动，培养了下一代与自然和谐相处的"绿色文明"理念，提高了青少年生态道德素质。

　　首先，学校利用红领巾广播站、电视台开播环保知识栏目，每天上午下午各利用课间10分钟的时间连续播放环保系列教育丛书《植物与人》、《动物与人》、《环境与人》上的环保知识；各班成立环保宣传小组，及时把环保新闻和社会环保新闻投递到广播站，学生通过电台、广播知道了《京都议定书》是国际社会为控制大气污染制定的国际公约，说明了世界各国都充分认识到了空气污染对人类的危害；通过新闻使学生知道了我市团少工委正在开展"保护汉江河、清污环保行动"，很多学生积极响应起来，主动利用双休日投身到清理汉江河畔垃圾的绿色行动中。

　　学校组织学生开展校园周围的裸子植物、苔癣植被种类调查活动，采集制作叶的标本实践活动，汉江河现状考察活动，校园环境监督岗活动、环保书法比赛等。开展每学期一次的三小活动（小环保论文竞赛、环保材料制作比赛和环保文艺节目汇演），并把相关的活动通过文字、图片在校园区域网上发布，制作环保专页，优秀作品在网上供师生浏览下载共享。同学们在活动中爱科学、学科学、用科学的意识正在逐步形成。如组织环保美术作品比赛，辅导员指导学生画《我爱小鸟》，首先通过图片投影，让学生认识常见猫头鹰、啄木鸟、燕子和鸽子等外形特征及生活习性，并让他们展开计论。谈自己平时是如何对待小鸟的，做得对不对，使学生既对鸟的外形有了正确认识，又明白了小鸟可消灭害虫，保护庄稼、树木，是人类的好朋友，给大自然带来勃勃生机，从而让学生学会了绘画技巧，又懂得爱护小鸟就是爱护人类的生存环境的道理。

　　三、环保教育扎实，检测结果喜人
　　

　　学生的求知欲得到了满足和提高。就能积极主动地去获取各种环保信息。据抽样调查，四年级一班的学生共有60人，自主订阅《中国少年报》、《小学生天地》、《我们爱科学》等报刊杂志人均各2份。学生养成了阅读报刊杂志、每晚注意收看新闻联播和《人与自然》节目的好习惯，如四月份，北京发生持续多天的沙风暴，当老师提问有关沙风暴的知识时，学生不仅明白沙风暴的成因，还知道我国政府现在正采取的相关措施。有80%的学生在市新华书店办有儿童书刊阅读证，经调查50%的学生双休日选择在阅览室读书，获取了大量包括环保知识在内的多方面的知识。环保宣传小组负责每两周办一期班级环保知识黑板报。为全班同学收集资料摘录新闻提要提供了有利条件。

　　学生环保能力得到了发展。由于我们开展了环保教育专题研究，开展了广泛的教育活动，扩大了学生视野，学生自我环保能力明显提高。年前，离我校操场东约50米的地方开办了一个浴池，每天排放出滚滚浓烟，使校园上空能见度明显下降。特别是遇上刮风天气，滚滚浓烟扑入鼻中，让师生咳嗽不止，严重影响了师生身心健康，影响了师生正常的工作和学习。许多学生运用所学环保知识，主动拿起相机及时拍下浴池冒烟的镜头，根据所学知识，写出了校园空气被污染的调查报告，附上《致市长的一封信》，一并寄给市长高全明，请求市领导尽快制止环境污染事件。学生的信引起高市长的高度重视，信发出去的第二天，高市长就亲自带环保方面负责人到校园现场办公，使校园空气污染事件得到了及时处理，维护了师生正常权益。

　　我校学生积极参加市级以上各项环保活动，成绩逐年提高，下表为我校学生历年参加襄樊市科技节三小环保竞赛获奖数量统计。

参考文献：
《创新教育全书》 总主编：柳斌 九洲图书出版社
《大自然与人》 关陌著 明天出版社
《生态：家园故事》 关锦著 辽宁少儿出版社
《保护人类的生存环境》 袁清林、杜秀英 科学普及出版社
《保护我们的绿色家园》 桂耀林、陈文祥 科学普及出版社
《困扰人类的全球问题》 尹希成、巫宁耕 北京大学出版社
《现代教育技术全书》 主编：宋成栋 中国华侨出版社